Hoever staan we nu in Masterliece land?

PFFFFF, met heel grote letters geschreven. Ik heb vandaag voor de derde keer mijn werk ingestuurd. Guido gaf als laatste feedback vanmiddag: vertrouw eens wat meer op jezelf. Tja.. in de staat waarin ik nu verkeer zit dat er geloof ik even niet meer in. Elke vorm van feedback levert me momenteel stress in het hoofd op. Dat heeft niet alleen te maken met het schrijven van Onderwijs en Moderne Media, gelukkig maar. Wel lastig voor mijn omgeving en voor mezelf.
Wel voor 't eerst tevreden over het werk wat ik heb ingestuurd. Ik hoop dat dat mijn meelezer en meelezer II :-) dat ook zien en hooguit nog een paar kleine veranderingen voor ogen hebben.

Wel een leuke toevoeging gedaan met Wordle, leuk fenomeen! Ik kende het nog niet, en dat is op zich al wel een klein wonder want er zijn niet veel van die leuke tools die ik nog nooit heb gezien. Ik heb het op twee manieren ingezet. De eerste lag nogal voor de hand, het invoeren van mijn tekstpagina over mijn vraagstelling en doelstellingen met deelvragen. Deze omgezet in een wordl levert een leuk plaatje op met de belangrijkste woorden in het groot gezet. Dit plaatje heb ik op mijn kaft gezet voor nu, vond ik wel passend.
Ik heb het andere toegepast op mijn op een stuk theorie. Door de geselecteerde tekst in te voeren kon ik ook hier de kernwoorden er uit plukken. Is weer eens wat anders.
Een ander studiegenootje schreef ook al dit te willen in zetten voor begrijpend lezen. Ik zie hier wel wat in. eerst de kinderen zelf een tekst laten lezen, daarna de belangrijkste woorden laten onderstrepen. Dan vervolgens de tekst in Wordle zetten en zie het resultaat. Kunnen we het direct vergelijken op het bord!